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基于绿色室内bodog博狗娱乐城理念的办公空间bodog博狗娱乐城课程研究

  • Update:2014-09-01
  • 郑雅慧 烟台大学建筑学院
  • 来源: 《博狗娱乐网址》博狗在线娱乐第5期
内容摘要
将“绿色建筑节能bodog博狗娱乐城体系”的研究引入室内bodog博狗娱乐城的教学中,通过对既有办公空间项目的改造bodog博狗娱乐城,从通风环境、光环境、热环境、家具与陈设、色彩配置等方面让学生学习绿色室内bodog博狗娱乐城策略、方法,使学生逐步树立起牢固的绿色室内bodog博狗娱乐城观念。
一、绿色室内bodog博狗娱乐城教学理念
绿色室内bodog博狗娱乐城是指能给人们提供环保、节能、安全、健康、方便、舒适的室内空间bodog博狗娱乐城,如室内布局、空间尺度、博狗娱乐网址材料、照明条件、色彩配置等,满足居住者生理、心理、卫生等方面的要求,并且能充分利用各种能源,减少对环境的污染。
在现代办公空间bodog博狗娱乐城中应用绿色室内bodog博狗娱乐城的理念,不仅是一种技术层面的考虑,更重要的是一种观念上的更新。它要求学生放弃只着眼于对表面形式推敲的bodog博狗娱乐城,而是要把bodog博狗娱乐城的原出发点放在真正意义上的创新层面,以一种更为负责的态度,着重研究隐藏在形式背后的更深层的文化和技术内涵。同时,加大室内生态bodog博狗娱乐城的力度,科学地创造室内空间的功能、形式,用更简洁、长久的形式延长bodog博狗娱乐城的使用寿命,满足人们对精神品质的追求,使之能与自然和谐共存,并获得健康的发展。
二、绿色室内bodog博狗娱乐城教学重点
1. 提高学生对环境的认识,重点培养学生绿色室内bodog博狗娱乐城的理念,优先考虑被动式绿色bodog博狗娱乐城手法。
2. 让学生体会以重内涵、轻形式和形式跟随功能的bodog博狗娱乐城思想解决bodog博狗娱乐城中的问题。
3. 让学生学会在限制中求创造。
4. 让学生了解学科交叉,室内bodog博狗娱乐城与建筑bodog博狗娱乐城的紧密联系。
5. 学生作为使用者参与bodog博狗娱乐城。
6. 让学生掌握绿色室内bodog博狗娱乐城与传统室内bodog博狗娱乐城理念的诸多不同。(见表1)
三、 教学模式的思考
本次教学的bodog博狗娱乐城题目为“绿色建筑研究中心室内bodog博狗娱乐城”,内容是把现有的教室改造为研究中心的办公室,项目地址位于建筑学院五楼南侧的整片区域。在教学过程中,教师引导学生分组完成下面几个模块的内容。这几个模块逐步递进,与原有的教学过程相辅相成,应用系列主题模块,逐个解决绿色室内bodog博狗娱乐城中涉及的每一个难点,以期实现绿色室内bodog博狗娱乐城的教学目标。
1. 通风环境改造模块——自然通风策略
在第一阶段的平面草图bodog博狗娱乐城中,教师引导学生既考虑办公的基本使用需求,还要考虑通风环境需求,这是绿色室内bodog博狗娱乐城的核心内容。第一步,为学生讲述自然通风的基础知识,前提是了解本项目所在地的气候特征——烟台属于典型的温带季风气候,尤其夏季温热多雨,让人感觉潮湿闷热、身体不适。在这样的气候条件下,为了满足人体舒适度的要求,应利用自然通风来除湿和降低室内温度。在这一步教学中,教师要讲解风压式自然通风,也就是常说的“穿堂风”的基础知识。(图1a-e)
第二步,为学生设定统一命题——风压式自然通风来组织平面隔墙的布置,启发学生通过合理的组织自然通风,来改善室内空气质量和降低室内温度,以减少空调使用的能耗。要求学生注意平面布局要通透,同时要注意通风口的位置和大小,进出风口分别布置在正压和负压区,以形成有效的通风。
由于绿色节能bodog博狗娱乐城课程是传统的建筑学理论课,有其严谨的科学性、系统性,当布置了上述命题后,对于形象思维发达的艺术类学生来讲,学习起来就有了畏难情绪。在具体的操作中,很多同学不明白风压的概念、不理解正压负压区的应用,因此教师在教学内容bodog博狗娱乐城上要尽量做到每个知识点都浅显易懂、生动有趣,并应用案例分析法,让学生在案例中理解技术性难点,并尽量让学生在自己的生活中找到相关的联想。
第三步,阶段性课程评讲。按照分组陈述、集体讨论、教师定案的步骤,检验学生对自然通风模块的理解。经过检验发现,学生对于自然通风的理解,仅限于技术性的基础层面。大多数bodog博狗娱乐城采用了(图2)的平面布置形式,这种方式考虑了南北两侧房间门对位布置,组织南北向对流,虽然可以减少气流阻力和迂回路程,但是这种布局形式显得过于呆板,缺少必要的艺术灵活性。教师又竭力加以引导,启发学生借助“辐射思维法”进行艺术性的发散思考。比如,南北两侧房间门可以错位布置(图1be),在横向隔墙上增加高侧窗;或者东西走廊的尽端也可开敞,加强自然通风;也可以打开房间顶部的侧天窗,夏季通过拔风效应让冷空气从低窗进入,从高侧窗排出,等等。这些丰富的自然通风手法,都可以体现在平面布局当中。经过教师的启发,学生立刻产生了浓厚的兴趣,他们发现原来枯燥的技术性改造也可以做得丰富多彩,在满足基本使用功能的前期下,绿色节能bodog博狗娱乐城也可以做到技术与艺术的结合。最后修改好的平面大多数既满足了办公的基本功能要求,又有自然通风策略的考虑(图3),甚至还有令人惊喜的艺术性的发挥。
表 1. 绿色室内bodog博狗娱乐城理念教学与传统室内bodog博狗娱乐城理念教学的比较
1.(a)单层房间的通风组织;(b)中间有深房间的通风组织;(c)利用翼墙隔断的通风组织;(d)利用文丘里效应的通风组织;(e)前后连接组织的通风

2. 学生作业

3. 学生作业

4. 热缓冲区 作者自绘

5. 侧窗bodog博狗娱乐城

6. 顶棚bodog博狗娱乐城 作者自绘

7. 生态植物墙

8. 生态植物墙的种植栽培技术图解

9-10. 学生作业
2. 热环境改造模块——控制温度、湿度策略
在第二阶段的平面草图bodog博狗娱乐城中,传统的教学方案一般就是修改一草平面中不甚合理的地方。而绿色室内bodog博狗娱乐城需要让学生在二草bodog博狗娱乐城过程中学会控制温度、气流的bodog博狗娱乐城策略,把办公热环境改造的模块引入,让学生了解热环境是空间性能的重要环境因素之一,通过缓和或隔断外部不适的自然条件对室内造成的影响,使室内工作的人员感到舒适,更好地发挥个人效率。
这个模块需要进行体验式教学,目标在于让学生深度参与,全面体验教学课题,艺术地解决绿色bodog博狗娱乐城的技术性问题。在具体操作中,一方面让学生对现场进行实地考察,以获得动态的基础资料;另一方面,教师引导学生作为使用者的身份、视角,考虑怎样获得舒适的办公环境。这两方面的体验旨在促使学生变被动为主动,以使用者的积极态度,进行主动性和目的性的思考,提高学生的参与热情;学生对现场进行踏勘,更能主动地获得现场感、真实感和动态感,以训练学生对环境整体感受力和对细部的敏锐鉴别力。
值得欣喜的是,在之后的分组讨论中,同学们提出的想法多数都是可操作的热环境改造策略。教师则宏观地引导各小组,把想法归纳成科学的控制温度、气流的策略。在本次改造方案中,具体可以归纳成以下三种改造策略:(1)根据需热情况合理布置办公空间的分区,热环境要求高的主要办公室布置在南向,并集中布置。(2)设置热缓冲区——外挑阳光温室(图4),利用阳光温室改善和调节室内温度。(3)热环境要求低的卫生间、打印复印室等布置在北向,并适当减少北向开窗面积。
3. 光环境改造模块——自然采光策略
接下来的光环境bodog博狗娱乐城模块,在传统的训练中是最容易被忽略的关键环节。在绿色室内bodog博狗娱乐城训练中,则应让学生重视光环境bodog博狗娱乐城,尤其重点考虑尽可能地利用自然光,最大限度地节约电资源。
首先,需要学生自己进行现场数据测量调查,测量内容包括沿进深方向的室内照度、相同标高下不同点的照度、相同位置不同标高的照度、不同标高不同点的照度等。在座位的高度,手持玻璃或光面材料测试光幕反射的情况等。通过测量我们发现,本项目的南向办公室在晴天上午10 点至下午4 点出现不同程度的眩光现象,电脑屏幕也会发生光幕反射。特别是太阳角度较低时,大量直射光进入室内。分析其原因,主要是因为建筑bodog博狗娱乐城时窗口面积较大而忽略由此带来的眩光和照度不均匀。另外,本项目建筑属于框架结构,柱网在6 米左右,房间的进深较大,照度沿进深方向的均匀性特别差。学生通过现场感受,发现了其中急需解决的问题,进而产生了浓厚的学习兴趣,教师则顺势引导学生进行下一步思考:如何缓和与控制眩光、提高房间深处的照度,这些是本项目光环境改造bodog博狗娱乐城的关键。
其次,教师在现场用挡光材料在窗户不同位置进行遮挡,测试在不同开窗面积、开窗位置条件下,阳光进入室内的不同范围及照度。准备棱镜玻璃及反光板,放置在窗户的上、中、下部,测试光线反射进室内顶棚范围、照度的不同;设置两种顶棚的形式,测试两种顶棚的不同照度。
最后,根据实验的结果,教师引导学生分析、整理数据,并作出总结: (1) 本项目可以采用观景窗与采光窗结合形式的侧窗(图5),上部采光窗采用棱镜玻璃(图5-a);(2) 设置室内反光板(图5-b),将更多光线反射至顶棚,还可以防止近窗处产生高温、高照度的眩光;(3)采用倾斜顶棚(图6-a)形式,提高顶棚亮度。传统的直角顶棚形式(图6-b),最大的弊端就是遮挡了一部分作为采光主力的上部窗户,减少了进入室内的光线数量。
4. 室内生态绿化模块——植物生态策略
在接下来的立面方案bodog博狗娱乐城中,除了让学生考虑必要的立面博狗娱乐网址bodog博狗娱乐城外,还要学会利用生态绿化系统,来创造适宜的室内环境。对于这个模块的学习,教师首先让学生了解绿化是创造舒适环境的重要手段;其次,室内绿化度的提高,可以改善室内空间与室外环境隔离的状况,间接调节室内温湿度;室内绿化的运用更可以营造轻松愉悦的氛围,激发工作人员积极乐观的工作态度,减轻压力。
在以往的立面方案bodog博狗娱乐城中,学生也会考虑绿化bodog博狗娱乐城,但大多数都是为了空间效果、软化硬质结构的需求,没有意识到绿化对环境真正起到的作用,所以绿化的位置、形式、数量也就不符合绿色室内bodog博狗娱乐城的要求。对于室内生态绿化系统,需要学生掌握以下三点:(1)将树木、花草、山石、水景等自然要素系统地引入到办公空间,点缀在办公、会议、接待、走廊、茶水间等各个功能区,起到调节微气候的作用。(2)bodog博狗娱乐城生态植物墙(图7),这种做法既可以美化环境,又有环保、减噪、改善空气质量、降低能耗、提高室内舒适感的功能。把它作为绿色室内bodog博狗娱乐城的重要策略,可以放置在办公空间的某一个墙面或作为办公隔断、景观墙等使用。同时需要学生了解种植模块、栽培介质、适生植物、滴灌技术等植物墙所需的核心技术。(图8)(3)运用植物原生材料,如蒿草、原木、竹、藤等温润之材。这些材料不仅能适度地调节温度与湿度,还可以协调人与物之间的关系,表现出本身朴素、内敛的气息。
学习这个模块的内容,学生开始时驾轻就熟,但随着课程的继续深入,问题便一一浮现。比如有的bodog博狗娱乐城把植物放在次要交通流线上,或者大片地放置在主要功能区,而忽略了办公空间基本使用功能的要求;有的bodog博狗娱乐城使用了生态植物墙做横向隔断,高度到顶棚,而阻挡了阳光进入,没有考虑办公空间基本光环境的要求;有的bodog博狗娱乐城干脆用原始树皮做整个空间的博狗娱乐网址,没有考虑到企业的办公文化等。这些问题普遍反映出学生的把握能力不够,处理不好绿化与功能的关系。这时教师就需要让学生停下来,适度放慢节奏,引导学生分析建筑大师的作品、阅读书籍。比如,日本知名bodog博狗娱乐城师隈研吾,他对室内博狗娱乐网址的自然材料、当地传统工艺以及植物的熟练运用,他作品里对竹、木、纸等自然物质的尊敬,他对传统文化的思考等。引导学生对隈研吾作品加以梳理,有目的地解读大师作品的精髓,给学生以思考方向,探讨绿色节能bodog博狗娱乐城与室内博狗娱乐网址bodog博狗娱乐城的协调、绿化bodog博狗娱乐城与办公文化bodog博狗娱乐城的结合。最后可以看到学生在寻找绿色bodog博狗娱乐城与室内博狗娱乐网址bodog博狗娱乐城的契合点,如考虑到生态植物墙与书架结合的做法,考虑到家具的色彩与植物的协调等,效果令人满意。(图9)
经过了上面几个模块的学习,在接下来的模块教学中,学生的主动性和目的性明显增强,已经开始主动思考怎样获得绿色bodog博狗娱乐城。如在家具与陈设、色彩等模块bodog博狗娱乐城中,学生所关注的问题不仅是所选用的材料是否环保,而是从一个较为新颖的角度去理解和解决绿色问题,并敢于采取适应环境的家具bodog博狗娱乐城、色彩配置方法,使家具具有灵活的适应性、多功能性。有的同学进行了可变家具与便捷bodog博狗娱乐城,如办公室多功能区的椅子平时为散置状态,需要时又可以展开、叠放、变换,组成不同的形式;会议室的会议桌由几个形态各异的桌子拼成,这几个桌子拆开后,又可以变成不同大小的讨论桌。(图10)这种家具结构布局上使得整个办公系统更加开放,并且可以让办公人员在不同的阶段对其自由组合,进行不同用途的使用,延长bodog博狗娱乐城的使用寿命。
结语
未来办公建筑的发展趋势是明显的,所有高科技手段都围绕绿色生态和节能的主题,室内形态会更加多样化,功能构成会更加丰富,更加强调人性化和令人身心愉悦的办公环境创造。这种创造使命感驱使我们在室内bodog博狗娱乐城教学中引入绿色bodog博狗娱乐城,从而扩展室内bodog博狗娱乐城内涵,给学生以全新的思考方向,加强学生对生态可持续环境bodog博狗娱乐城的理解。
我们将“绿色室内bodog博狗娱乐城”的概念引入室内bodog博狗娱乐城的教学中,并展开相关的教学活动,在全国第一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中,学生在对海岛渔村“渔家乐”的节能减排bodog博狗娱乐城中,应用“绿色室内bodog博狗娱乐城”的理念进行室内bodog博狗娱乐城。bodog博狗娱乐城结合现有的渔民生活居住环境,对通风情况、采光情况、热环境情况一一进行绿色室内改造,并最终获得了全国学生bodog博狗娱乐城一等奖。将绿色室内bodog博狗娱乐城理念引入室内bodog博狗娱乐城的教学改革,还要进一步完善,此类的研究与教学工作我们还将继续下去,以促进室内bodog博狗娱乐城教育的科学性、系统性发展。
* 基金项目:山东省艺术科学重点课题(2011205)烟台大学人文社会科学青年基金(JZ11Z04)
参考文献:
[1] 辛艺峰:“bodog博狗娱乐城与自然——现代办公空间中的绿色bodog博狗娱乐城”,《中国建筑学会室内bodog博狗娱乐城分会2006 年会暨国际学术交流会论文集》,广州,2006, 第72-81 页。
[2] 杨豪中等:“基于生态持续性观念的环境景观bodog博狗娱乐城”,《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》,2006.2,第101-104 页。
[3] 杨玫:《河南地区办公建筑绿色bodog博狗娱乐城策略研究》,郑州大学硕士学位论文,2011。
[4] 李胜才、刘建荣:“建筑节能与室内博狗娱乐网址”,《建筑学报》,2001.11,第24-27 页。
[5] 陈易:“室内建筑师的塑造”,《建筑学报》,2003.4,第45-46 页。
 
 

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